| Raquel Coscarelli y Belén Fernández |
Formación de profesores en Comunicación Social
en la Universidad Nacional de La Plata
Resumen
El presente trabajo forma parte de las primeras aproximaciones teóricas conceptuales que fundamentan el proyecto de investigación de referencia, del cual forman parte los equipos docentes de las cátedras “Diseño y planeamiento del currículo” y “Taller de Análisis de la Comunicación en las Instituciones educativas”, correspondientes al Profesorado en Comunicación Social. La misma consiste en un estudio exploratorio de las prácticas profesionales de los Profesores en comunicación social formados en la Facultad de Periodismo y Comunicación Social durante el período 2000-2010.
Esta investigación transita por una primera consideración acerca de la particularidad de comunicación y currículo como campos en construcción, en los que se inscribe el Profesorado en comunicación. Por otra parte aborda una aproximación conceptual a las prácticas profesionales de los/as Profesores/ras en tanto mediadores, entre el debate epistemológico-metodológico y el ético-político del campo comunicación / educación.
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