| María Victoria Martín |
Los medios de comunicación
como problema de enseñanza y aprendizaje
Resumen
El objetivo de esta investigación se centró en analizar las significaciones culturales de los medios masivos de comunicación en las instituciones educativas de nivel medio en la ciudad de La Plata. Para tal fin, se relevaron los modos singulares en que los medios masivos de comunicación aparecen como problema de enseñanza y aprendizaje en tres establecimientos de esta ciudad: un colegio dependiente de la Universidad Nacional de La Plata, una institución de gestión pública provincial y escuela privada. Para la autora, resulta central continuar con la construcción de un mapa que identifique cómo los desplazamientos culturales (en especial los referidos a la cultura mediática), son abordados en la formación de los futuros docentes de las ciencias sociales, humanísticas y artísticas.
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