| Magalí Catino y Alfredo Alfonso |
Conceptos claves e itinerarios sobre las transformaciones: comunicación, cultura, educación...
Resumen
Los autores del presente artículo indagan en las nuevas representaciones adoptadas por la educación, lo político/la política en la Argentina del siglo XXI. Proponen un enfoque comunicacional de la problemática de las transformaciones de la cultura y su dimensión formativa/educativa. Tarea compleja que implica explicitar los recorridos propuestos desde los marcos epistemológicos, ya que involucra construir una mirada que transversalice la articulación de distintos campos conceptuales.
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