| Susana B. González |
Planificación para el cambio: una nueva propuesta educativa
Resumen
En el presente trabajo, su autora expone un método de planificación educativa para el adolescente posmoderno de nivel medio, tomando como puntapié inicial la lectura como estrategia de democratización. Su objetivo es lograr, por medio de las prácticas sociales, modos de organización que contribuyan al desarrollo de nuevas políticas educativas, priorizando así el área de nivel cognitivo (a través de la actualización o incorporación de nuevos conocimientos).
Y en un sentido más específico lograr que el alumno se acerque al texto con el apoyo de la tarea en equipo: escolar (docentes de todas las áreas) y extraescolar (la familia).
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