| María Belén Fernández y otros |
Desplazamientos culturales y estrategias escolares emergentes
en comunicación/educación
Resumen
El objetivo de esta investigación es contar con un mapa que identifique los desplazamientos culturales y otros polos de formación que, en el marco de la cultura mediática y las alfabetizaciones posmodernas, están conformando al sujeto actual y adquieren visibilidad al interior de la escuela. En segundo lugar, los autores proponen identificar las estrategias que se están generando como micro-experiencias en dicho ámbito. Este desarrollo parte de la necesidad de políticas educativas y culturales que comprendan y contengan las transformaciones culturales, para lo cual hay establecer un mapa cultural mínimo que nos permita identificar hacia dónde se van produciendo dichos desplazamientos, pensando a la escuela como un referente en permanente construcción.
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