Resúmenes de tesis de Grado




Las tramas de la comunicación /educación en procesos de reparación del tejido social. El caso de la experiencia de educación primaria de adultos CEA N° 726 de La Plata
Miriam Edith Contigiani

La tesis tiene como propósito indagar desde el campo de la comunicación procesos educativos en los que se manifiesta la intencionalidad de intervenir en la búsqueda de reparación de lazos sociales en contextos de fragmentación social. La preocupación que movilizó la realización de este trabajo tiene que ver con la comunicación en términos de socialidad, esto es, la sociedad haciéndose.

El caso de la experiencia de educación primaria CEA N°726 (Centro de Educación de Adultos N° 726) permite reconocer y analizar el desarrollo de procesos de educativos en organizaciones comunitarias de cuatro localidades de la ciudad de La Plata. En estos procesos la experiencia CEA interviene pedagógicamente desde una perspectiva de educación popular para que los alumnos puedan programar su futuro personal y social con el objetivo de lograr un reconocimiento y participación en torno a las comunidades en las que viven.

Para llevar a cabo este trabajo de investigación se explicitan, en primera instancia, los trayectos del proceso de elaboración de tesis y las decisiones teórico-metodológicas que constituyeron el enfoque desde el que fue abordada. Luego, se recuperan y analizan las situaciones de desprotección en las que se encuentran los sujetos con los que trabaja esta experiencia educativa. A continuación, se presenta un análisis de las condiciones económicas, políticas y sociales que propiciaron estas situaciones desiguales y se incorpora la sistematización de una serie de talleres realizados por la tesista con el propósito de recuperar el discurso de los alumnos sobre su experiencia.

Por último, se recupera y analiza el trabajo de la experiencia CEA Nº 726. Esto es, cómo interviene pedagógicamente en este contexto desigual y cómo, tanto por su perspectiva teórica como por su praxis, se facilitan las condiciones desde lo educativo para una búsqueda de reparación de los lazos sociales que se expresa en los efectos en torno a lo comunitario y su potencial aporte en el desarrollo local.

Palabras Clave
Comunicación – socialidad – educación

Directora: Magalí Catino



Jorge Julio López: desaparecido tres veces. Análisis de contenido de los diarios Página/12, Clarín y La Nación durante el primer año de desaparición del testigo.
Julia Azul Cordo

Esta investigación analiza los contenidos que los diarios Página/12, Clarín y La Nación produjeron durante el primer año de la desaparición forzada de Jorge Julio López (del 18/09/2006 al 19/09/2007), a partir de una comprensión global de la figura del desaparecido político en Argentina durante el Siglo XX y de una construcción teórica sobre terrorismo de Estado, genocidio y metodología represiva histórica y nacional.

Para el análisis de contenido se tomaron cuatro vectores (reproductor, justificador, amplificador, generador) utilizados originalmente en la tesis doctoral de Martín Malharro sobre periodismo y dictadura argentina (FPyCS, UNLP, 2008), sumado al concepto de “detenido desaparecido político”.

El corpus de análisis contiene prácticamente la totalidad de los artículos periodísticos publicados sobre el tema en cuestión durante el primer año de desaparición de Julio López en los tres medios gráficos citados; se incluyen notas de investigación, columnas de opinión, entrevistas, crónicas y editoriales.

A partir de este material se analizaron las interpretaciones que hubo sobre la desaparición de López; qué seguimiento se hizo del caso; qué discursos se reprodujeron, amplificaron, generaron y/o justificaron, y cómo se construyó la figura de detenido desaparecido político a partir de la segunda desaparición de López en 2006.

La investigación identifica la “desaparición mediática” del caso López como la tercera desaparición del testigo; señala que este hecho es noticia en tanto se produzcan novedades en la causa judicial, y cuestiona la noción de noticia como dependiente de algo “novedoso”. Por ello, se pregunta: ¿Puede ser noticia que no haya novedades sobre López?

Palabras Clave
prensa gráfica – Argentina – desaparecido – análisis - Julio López - noticia

Director: Dr. Martín Malharro



La comunicación en situación de privación de libertad: centros cerrados para jóvenes en conflicto con la ley
Ansola Natalia Fabiana/ Forestieri María Belén

La Producción de la revista “EL MEJOR PASO para salir adelante”, es parte de un Proyecto,”Comunicación en situación de privación de libertad: centros cerrados para jóvenes en conflicto con la Ley Penal”. El trabajo tiene como finalidad, a partir de un análisis del contexto socio- cultural de los jóvenes, propiciar el conocimiento y la práctica del periodismo gráfico y que lo puedan considerar como posible salida laboral los jóvenes alojados en el Nuevo Dique.

Se buscó, además, promover la integración del Centro Cerrado para jóvenes “Nuevo Dique” con la universidad y la comunidad en su conjunto.

El trabajo de ésta Tesis de Producción implica resignificar y representar el análisis sobre la realidad social en la que viven los jóvenes, a quienes se les facilitaron herramientas necesarias para que las mismas puedan ser materializadas en la producción gráfica, mediante la práctica de la escritura periodística, literaria y creativa.


Palabras Clave
Comunicación – educación - capacitación – integración – sociedad – jóvenes – ley - libertad

Director: Lic. Prof. Luis Barreras.
Co Director: Lic. Prof. Francisco José Scarfó.




Diseño y Producción de una Planificación Comunicacional Estratégica para una empresa de Internación Domiciliaria
Franco, Maira Ayelén / Servera, Renzo

Este trabajo tiene por objetivo el diseño de un curso de formación en comunicación destinado a responsables de empresas de internación domiciliaria (ID) y emprendedores en dicha metodología de tratamiento en la ciudad de La Plata.

Para ello, aborda diferentes aspectos teóricos, históricos y prácticos a fin de desarrollar un curso de formación que, a partir de las características del sector, introduzca aspectos comunicacionales que mejoren el servicio de las empresas y, por ende, la calidad de vida de sus pacientes/clientes.

En una primera instancia, se hace un recorrido sobre las características del sistema de salud en Argentina, provincia de Buenos Aires y La Plata, así como también las particularidades del servicio de ID. Dentro de esta etapa, también se aborda un sondeo y análisis de mercado del sector en la ciudad.

A partir de esta información, se procede a diseñar una serie de tres charlas sobre comunicación destinadas a los dueños y responsables de las empresas consistentes en comunicación interna, externa e identidad.

Finalmente, la tesis también consta de una muestra de los cuadernillos que facilitarían el dictado de dicho curso y para entregar a los inscriptos a modo de reafirmar los conceptos y estrategias desarrolladas.

Palabras Clave
CComunicación, Salud, Internación Domiciliaria, Planificación, Gestión empresarial

Director: Santiago Albarracín



Prohibido silenciar: ciudadanía en construcción
Martínez, Juan Pablo/ Perin, Romina

¿Cómo se construyen las relaciones de comunicación entre docentes y alumnos en el marco de la materia “Construcción de Ciudadanía” de la escuela secundaria? Esta pregunta se formuló a partir de observar que el diseño curricular de dicho espacio presentaba características que intentaban romper con las dinámicas de la educación tradicional; planteando una mirada que propone el reconocimiento de los intereses y prácticas de los jóvenes.

En la asignatura mencionada se busca potenciar el ejercicio activo de la ciudadanía por parte de los alumnos, tanto desde la reflexión acerca de sus prácticas sociales, como en la realización de un proyecto concreto. Esto permitió pensar que las relaciones comunicativas que se producían en el aula serían construidas a partir del reconocimiento de interlocutores válidos. Lo mencionado condice con los postulados de reconocimiento de sujetos educativos de la pedagogía crítica en detrimento de las relaciones lineales y de estímulo-respuesta que guían la transmisión de saberes en la llamada “escuela moderna”.

Así, se llevó adelante un análisis de las representaciones sobre comunicación que presentaba el diseño curricular de la materia pero también las representaciones que estaban presentes en los actores. Además, se observó cómo estas representaciones se transformaban en prácticas concretas en las aulas para dar cuenta de la relación entre los docentes y el universo cultural de los jóvenes y finalmente mirar los proyectos de la materia y su relación con la idea de ciudadanía propuestas.

Palabras Clave
comunicación – educación – docentes – alumnos – ciudadanía

Directora: Iotti, Andrea
Co- directora: Gianfrini, María Flor




De hermeneutas, científicos y asesinos seriales. Dexter, un análisis
Nicolás Alejandro Miguez

Esta investigación comenzó como un abordaje socio-semiótico de la controvertida serie policial Dexter (que tiene como protagonista a un despiadado asesino serial que es, a su vez, forense de la policía de Miami) y, por la amplia variedad de objetos de análisis, se orientó a una serie de ensayos articulados.

El abordaje de las nuevas gramáticas de producción –que permitieron la aparición de un producto de las características de Dexter– permitió realizar, como paso breve y necesario, un resumen histórico del género policial –desde su origen, literario, hasta el presente, sin omitir sus modificaciones: el enigma tradicional, el género negro, el espionaje, la irrupción forense– que buscó establecer los elementos que permitieron analizar, más adelante, las continuidades y las novedades presentes en la serie.

Luego de este armado conceptual, se desarrolló el análisis de las dos primeras temporadas: en la primera, se observó la relación perseguidor-perseguido consciente (que tiene reminiscencias borgeanas: las pistas son puestas intencionalmente para que el investigador, Dexter, las encuentre); en la segunda, la relación perseguidores-perseguido (que cambia el punto de narración: el eje dinamizador es el asesino, Dexter, que busca entorpecer la investigación de sus crímenes). Después, se analizaron los rasgos heroicos (góticos, posmodernos) de Dexter y las víctimas elegidas por el protagonista (que están inmersas en una lógica discursiva particular); y, luego, se examinaron los rasgos neo-barrocos y los verosímiles. Al final, se retomó –antes de las conclusiones– la noción de gramáticas de producción para profundizar lo propuesto en el marco teórico.

Palabras Clave
gramáticas de producción – gramáticas de reconocimientos – géneros discursivos – policial

Director: Luis García Fanlo.



Tergen S.A. y la energía de la Comunicación Interna en la búsqueda de la Calidad
Rocío Otero

El presente trabajo es una tesis de producción que abordó la vinculación entre la identidad y la cultura organizacional que hacen a la comunicación interna de la empresa Tergen S.A. y la implementación de las Norma ISO 9001:2008 (Sistemas de Gestión de Calidad) que está llevando a cabo dicha empresa. Asimismo, el objetivo fue poder dar cuenta de los espacios y saberes específicos de la gestión en los cuales el Planificador Comunicacional puede aportar en la organización.

Para el análisis, se tomaron en cuenta los espacios de comunicación, las relaciones, el tipo de organización del trabajo que se lleva a cabo entre los integrantes de la empresa y la metodología que desarrollan para la implementación de la Norma ISO, es decir, abordarla como un proceso comunicacional en el desarrollo de esta actividad en particular.

En paralelo, se analizó la metodología de la Ingeniería y su formación para comprender su relación con la comunicación y se investigó la gestión de la calidad más allá de la norma ISO 9001:2008, es decir desde otras miradas.

El producto de dicha tesis fue un Plan de Comunicación Interna, el cual se elaboró con el objetivo de que la organización visualice sus falencias y potencialidades comunicacionales y desde ellas comprenda cuál es el aporte que la Comunicación puede brindar a su gestión, enfocada en la calidad.

Directora: Lic. María Elena Cafasso.
Asesor: Lic. Marcelo Sevillano.




El rol de la comunicación en las políticas públicas: planificación comunicacional para el programa Núcleos de Acceso al Conocimiento (NAC) de Argentina Conectada
Saucedo Paula / Aballay Martín / Lenchours Pezzano Marian

La presente tesis de producción consiste en una Planificación Comunicacional para la implementación del Programa Núcleos de Acceso al Conocimiento (NAC) en el marco del Plan Nacional de Telecomunicaciones “Argentina Conectada”, impulsado desde el 2010 por el Ministerio de Planificación Federal, Inversión Pública y Servicios.

En el marco de la tesis, se elaboró uno de los productos propuestos en la Planificación Comunicacional: el Manual para los Coordinadores de los NAC.

Los NAC son espacios públicos de inclusión digital que brindan acceso libre y gratuito a la conectividad, a las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), al desarrollo de habilidades digitales y a la formación laboral.

Para comprender el objeto de estudio fue preciso dar cuenta del contexto en el cual surge: un proceso de transformación a partir de la aceleración tecnológica y la formación de sociedades informacionales, en las cuales las TIC adquieren una dimensión fundamental.

Luego de la revisión de experiencias internacionales y regionales desde una mirada comunicacional y de observar el contexto nacional, se realizó un diagnóstico del Programa NAC identificando posibles espacios de intervención desde la comunicación.

Durante el proceso de diagnóstico, el foco de estudio estuvo puesto en los principales actores que conforman el programa: en la Unidad de Planeamiento y Coordinación, en los coordinadores de los distintos NAC del país y en los usuarios de estos espacios.

Para conocer y analizar las relaciones que se generan entre estos actores, distinguimos a nivel analítico tres niveles de comunicación que fueron contemplados al momento de elaborar la propuesta de Planificación Comunicacional.

Palabras Clave
Estado – Políticas Públicas – Argentina Conectada – Núcleos de Acceso al Conocimiento – Inclusión Digital – Derecho a la Comunicación

Director: Martín González Frígoli.
Co-Director: Sebastián Palma.




Construcción de sentidos en alcohólicos anónimos
García Simone, María Eva/ Salvatierra Jesica Sabrina

El objetivo central de esta tesis es analizar, interpretar y describir los procesos comunicacionales que tienen lugar en la institución Alcohólicos Anónimos (A.A.) de Moreno. Se indagó sobre los intercambios discursivos y las representaciones simbólicas existentes entre los sujetos con la literatura institucional y las prácticas que allí se desarrollan.

A.A. es un espacio destinado a la recuperación de personas que han padecido o padecen de alcoholismo. La institución sustenta su tratamiento en un Programa creado por ellos mismos que se basa principalmente en la autoayuda.

Esta tesis concibe a la comunicación como un proceso dinámico y recíproco, donde entran en juego diferentes factores tales como el contexto social, la cultura, las condiciones políticas y la historia personal de cada actor.

A través de la recolección de datos y el posterior cotejo metodológico, se busca arribar a los sentidos producidos por los miembros-resignificadores. El análisis de la resignificación producida a partir de los mensajes institucionales, se realiza a través del enfoque cualitativo denominado “Método Comparativo Constante”, en el que el investigador realiza simultáneamente la codificación y el análisis de los datos para desarrollar conceptos e integrarlos en una teoría emergente.


Palabras Clave
Alcoholismo - Resignificación - Habitus - Identidad

Directora: Lic.Verónica Vidarte Asorey.
Co- Directora: Lic. Laura Soledad Otrocki.




Descolonizando la palabra. Los medios de comunicación del pueblo Mapuche en Puelmapu (Argentina)
Yanniello, Florencia

Descolonizando la Palabra es una tesis de investigación que relata los procesos de creación, formación y crecimiento de los medios de comunicación del Pueblo Mapuche en Puelmapu –actual territorio argentino–. A través de seis casos de experiencias radiales y web de lo que hoy son las provincias argentinas de Río Negro, Chubut y Neuquén, reconstruye e indaga qué significado tiene la comunicación para este pueblo.

Mediante entrevistas a comunicadores, se reflexiona sobre el rol social que cumplen los medios de comunicación dentro de las comunidades y de las poblaciones en donde se sitúan. El libro propone además contribuir a la reflexión sobre la situación del Pueblo Mapuche en Argentina y a analizar el nuevo escenario en el que actualmente los pueblos originarios ‘toman’ la palabra, tras años de silenciamientos.

Palabras Clave
Pueblo Mapuche, Pueblos originarios, Medios de comunicación, Nuevas tecnologías, Radios comunitarias, Identidad, Cultura.

Director: Daniel Badenes